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锡盟二中骨干教师、教学能手、学科带头人、名师评选方案

发布时间:2019-12-23 浏览次数:1904
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为了切实加强我校教师队伍梯队建设,为教师专业发展搭建平台,形成优秀教师脱颖而出的竞争机制,进而激励广大教师不断更新教学观念,努力提升教学水平,不断提高我校的教学质量。结合我校实际,特制定《锡盟二中骨干教师、教学能手、学科带头人、名师评选方案》如下:               

 一、校级骨干教师、教学能手、学科带头人、名师的评选条件:

(一)基本条件:

1.热爱教育事业,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,具有良好的思想政治素质和教师职业道德。

2.校级学科带头人必须具有本科及以上学历,中学一级及以上职称。校级名师必须具有本科及以上学历,中学高级职称。

3.熟练应用现代教育技术,积极参加学科教育教学改革活动,教育教学成绩突出。  

4、承担满教学工作量(学校行政人员兼课的,每周不少于一半课时)。上一学年请假累计不超过一个月。

5、校级教学能手是评选认定相应级别骨干教师的必要条件,骨干教师是评选认定相应级别学科带头人的必要条件。学科带头人是评选认定相应级别名师的必要条件(曾经评定的资格可以作为下一级评选条件)。

(二)专业条件:

 校级骨干教师应具备的专业条件

 1.教育管理要求。符合下列四项中的两项:

(1)担任班主任工作满6年,得到师生的认可;

(2)担任教育教学管理工作(包括学校行政管理、学科组长、年级组长、备课组长)满6年或者在初中段或高中段教学中经过两个循环教学或在毕业班任教4年以上,得到学校领导和教师的认可;

(3)负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等满4年,并取得一定成绩;

(4)获得过校级及以上“优秀班主任”“先进班级体”、“优秀教师”“学科竞赛优秀指导教师”“优秀教练员”“先进工作者”等称号。

2.教学业绩要求。符合下列三项中的一项:

(1)近6年来,所教学生在全盟中、高考中总分取得前五名;

(2)近6年来,承担过校级以上公开课、示范课、观摩课的教学任务,获得好评;

(3)参加学校组织的各类比赛获校级一等奖或者参加盟市级比赛获得二等奖;

(4)指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛获盟级二等奖及以上奖次。

3.教研科研要求。主动参与教育教学科研工作,符合下列三项中的两项:(1)参加盟级以上科研课题的研究,有一定的研究成果;

(2)近6年来,作为第一作者在盟级及以上教育教学专业期刊上公开发表过1篇教育教学研究论文并获一等奖及以上。

(3)参与学校校本教材的编写,或参与校级以上辅导材料的编写。

校级教学能手应具备的专业条件

1.教育管理要求。符合下列四项中的两项:

(1)担任班主任工作满3年,得到师生的认可;

(2)担任教育教学管理工作(包括学校行政管理、学科组长、年级组长、备课组长)满3年或者在初中段或高中段教学中经过一个循环教学或在毕业班任教2年以上,得到学校领导和教师的认可;

(3)负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等满2年,并取得一定成绩;

(4)获得过校级及以上“优秀班主任”、“先进班级体”“优秀教师”“学科竞赛优秀指导教师”“优秀教练员”“先进工作者”等称号。

2.教学业绩要求。符合下列三项中的一项:

(1)近3年来,所教学生在全盟中、高考中总分取得前十名;

(2)近3年来承担过校级公开课、示范课和观摩课的教学任务,获得好评;(3)参加学校组织的各类比赛获二等奖及以上奖次;

(4)指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛并获奖。

 3.教研科研要求。符合下列两项中的一项:

(1)积极参与校级教学改革实验或课题研究,并有一定成果;

(2)积极参与学校教学研究、校本研修工作,取得一定成效。

校级学科带头人具备的专业条件

1.教育管理要求。符合下列四项中的两项:

(1)担任班主任工作满8年,得到师生的认可;

(2)担任教育教学管理工作(包括学校行政管理、学科组长、年级组长、备课组长)满8年或者在初中段或高中段教学中经过两个循环教学或在毕业班任教6年以上,得到学校领导和教师的认可;

(3)负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等满6年,并取得一定成绩;

(4)获得过盟级及以上“优秀班主任”、“先进班集体”“优秀教师”“学科竞赛优秀指导教师”“优秀教练员”“先进工作者”等称号。

2.教学业绩要求。符合下列四项中的两项:

(1)近8年来,所教学生在全盟中、高考中总分取得前三名或者单科第一名

(2)承担过盟、区级以上公开课、示范课、观摩课教学任务不少于2次,获得好评;

(3)参加教育行政部门、教研部门、教育学会组织的教学竞赛等相关活动获得盟级一等奖或区级二等奖以上成绩;

(4)指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛获得区级二等奖及以上成绩;      

 3.教研科研要求。主动参与教育教学科研工作,且符合下列三项中的两项:(1)近8年来,参与区级及以上科研课题研究,有相关的结题报告;

(2)作为第一作者在区级及以上教育教学专业期刊上公开发表过至少1篇教育教学研究论文并获一等奖以上。

(3)参与学校校本教材的编写,或参与校级以上辅导材料的编写。

 4.示范指导要求。符合下列三项中的一项:

(1)近8年来,指导1名青年教师,听每位被指导教师课每学期不少于10节或被指导教师在盟市级及以上教育行政部门组织的学科教学竞赛中获奖;

(2)代表学校开展过教学交流活动至少1次。

校级名师应具备的专业条件

1.教育管理要求。符合下列四项中的两项:

(1)担任班主任工作满10年,得到师生的认可;

(2)担任教育教学管理工作(包括学校行政管理、学科组长、年级组长、备课组长)满10年, 或者在初中段或高中段教学中经过三个循环教学或在毕业班任教8年以上,得到学校领导和教师的认可;

(3)负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等满8年,并取得一定成绩;

(4)获得过区级及以上“优秀班主任”、“先进班集体”“优秀教师”““学科竞赛优秀指导教师”“优秀教练员”“先进工作者”等称号。

2.教学业绩要求。符合下列四项中的两项:

(1)近10年来,所教学生在全盟中、高考中总分取得第一名;

(2)承担过盟、区级以上公开课、示范课、观摩课教学任务不少于3次,获得好评;

(3)参加教育行政部门、教研部门、教育学会组织的教学竞赛等相关活动获得国家二等奖或区级一等奖以上成绩;

(4)指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛获得国家二等奖、区级一等奖及以上成绩。      

 3.教研科研要求。符合下列三项中的两项:

(1)近10年来,参与国家及以上科研课题研究,有相关的结题报告;

(2)作为第一作者在国家级教育教学专业期刊上公开发表过至少2篇教育教学研究论文并获一等奖以上。

(3)参与学校校本教材的编写,或参与校级以上辅导材料的编写。

 4.示范指导要求。符合下列三项中的两项:

(1)近10年来,指导2名以上青年教师,听每位被指导教师课每学期不少于15节或被指导教师在区级及以上教育行政部门组织的学科教学竞赛中获一等奖;

(2)代表学校开展教学交流活动至少2次。

二、校级骨干教师、教学能手、学科带头人、名师的考核细则:

(一)教育教学

1、所教学生获得全盟中、高考状元加15分,全盟总分第二到第五依次加10、8、6、4分;全盟语数外单科第一、第二、第三,科任教师依次加8、6、4分;全盟文综、理综总分第一、第二、第三,相关科任教师加7、5、3分;所教学生获得全校中、高考状元加6分,单科第一加3分。(以上加分班主任在原有基础上再加2分)

2、教师参加与业务相关的比赛( “优质课”比赛、“基本功”大赛、“一师一优课”“说课”“录像课”、“微课”、“教学设计”等)获得国家一、二等奖的依次加8分、6分,区级一、二等奖的依次加6分、4分;盟级一等奖的加4分,校级一、二等奖的依次加2分、1分。(可以累积加分)

3、教师所指导的学生参加学科竞赛或者科技创新,学生获得国家级竞赛一等奖加4分,二等奖加3分,三等奖加2分。省(自治区)级竞赛一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分;盟市级竞赛一等奖加2分,二等奖加1分,三等奖加0.5分。

4、美术、音乐、体育教师本人指导学生在汇演、汇展或比赛中获得国家级、自治区级、盟市级比赛一等奖(第一名),依次加4、3、2分。二等奖(第二名)的依次加3、2、1分, 三等奖(第三名)的依次加2、1、0.5分

5、完成自治区及学校规定的年度教学工作量。其中,校领导、中层干部、班主任、各科室干事、工作人员课时不少于专任教师课时的1/2;完成教学工作量每学年计1分。超工作量的教师(非班主任),加分如下:

(1)初、高中语数外学科每周标准课时数10—12节,因此初高中语数外学科教师1学年每超出216课时加1分(平均每周超6节),以此类推。

(2)初、高中政史地理化生学科每周标准课时数12—14节,因此初高中政史地理化生教师1学年每超出252课时加1分(平均每周超7节),以此类推。

(4)初、高中音体美、计算机、心理学等学科每周标准课时数14—16节,因此音体美、计算机、心理学学科教师1学年每超出288课时加1分(平均每周超8节),以此类推。

(5)缺工作量的教师,减去相应分数。

(二)教研、科研

1、有课题研究成果并推广应用的,参加国家、自治区、盟市、校级的教科研立项课题的负责人在结题后分别加4、3、2、1分(以各级教研部门文件为准),参加者折半加分;没有结题的,参加国家、自治区、盟市、校级的教科研立项课题的负责人加3、2、1、0.5分,参加者折半加分。(结题时间已经到,但未结题者不加分),同一课题只以最高项计分,不同课题累计计算(由教科室提供依据)。

2、编写校本教材并推广应用的(由教科室、学校出具证明)加2分,参加经全国或自治区中小学教材审查委员会审定的地方教材的编写工作的加4分。

3、论文发表在国家级刊物的加2分;发表在省级刊物的论文加1分;发表在盟市级别的刊物的论文加0.5分(最多累计加两篇)。

(三)其他

(1)担任行政管理人员、年级组长、学科组长、备课组长、班主任的每满1学年加1分。

(2)获得“劳动模范(三八红旗手、五四奖章获得者等)”、“模范教师”、“教育系统先进工作者”、“教书育人楷模”、“师德楷模”、“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”或所带班级被评为“优秀班集体”、“优秀德育工作者”、“名教师”、“名校长”、 “学科带头人、教学能手称号”“骨干教师”“名师”等称号之一者,国家级计加10分、自治区级8分、盟市级6分、校级3分。(同一称号不可累计加分,只计最高分,不同称号可累计加分)

(3)年度考核结果达到合格以上。其中须有1次以上为优秀等次。在此基础上每1次优秀等次加1分。

(4)从任教年限算起,实际任教满一年加1分。

(5)取得现有专业技术资格时间算起每满一年计1分。

(6)教师第一学历是本科学历加1分,是研究生获得者加2分,博士生加3分。

三、校级骨干教师、教学能手、学科带头人、名师评选程序和办法

(1)坚持公平竞争、公正选拔的原则,采取个人申报、严格评审、择优选拔的程序进行;

(2)在个人申报的基础上,学校对照评选条件,对申报人进行资格审查并根据考核细则对上报教师进行打分,确定初选教师名单;

(3)初选教师经过备课、讲课、说课等环节确定最终人选;

(4)将最终人选在全校公示。

四、校级骨干教师、教学能手、学科带头人、名师的认定:

(1)校级教学能手、骨干教师、学科带头人、名师由学校发文公布认定名单,并颁发证书予以表彰。

(2)盟级教学能手、骨干教师、学科带头人、名师由相应的校级教学能手、骨干教师、学科带头人、名师中推荐产生。

五、校级骨干教师、教学能手、学科带头人、名师考核与管理:

(1)每三年评选一次,实行动态管理,不实行终身制。

(2)校级教学能手、骨干教师、学科带头人、名师一经学校认定,由教务处备案并进行定期考核管理。

(3)在任期内,有下列情形之一的,经调查核实后,由学校报校长批准,取消其校级教学能手、骨干教师、学科带头人、名师资格,收回证书。

①师德表现不良的,有严重的体罚、变相体罚行为,造成不良影响者;

②不履行职责,年度考核不合格的;

③擅自脱离教育教学工作岗位的,给学校声誉或工作造成不良影响者;               

④在评选认定工作中弄虚作假,欺骗学校的;

⑤违法乱纪,受到党纪、政纪处分或刑事处罚的;

⑥不服从学校工作安排,无理取闹,严重干扰学校工作的;

 

 

 


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