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育人先达己 传承需纳新——锡盟二中教师赴“陕师大”参加培训

发布时间:2019-12-17 浏览次数:1720
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为提高教师专业素养,改进教学技能和教学方法,适应新高考改革下的教育教学需要,2019年11月30日—2019年12月6日,锡盟二中派出50名教师赴陕西师范大学参加了由锡林郭勒盟教育局主办的“新高考改革下中学教师教学能力提升”专题培训。

初次踏入1陕西师大的校园,古色古香,浓郁的文化气息沁人心脾,有一种亲切的感觉,让人多了几分宁静与惬意,少了几分烦躁与不安,老师们学习热情高涨。

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本次培训形式主要是以小组为单位进行研修和反思。几天里,老师们通过专题讲座、小组研讨等形式,学习了《思维型教学理论》、《减负与创新素质培养》、《教学反思能力训练》、《教学设计能力训练》、《心理健康教育能力训练》、《课堂互动能力训练》等教育教学理论,为专业提升夯实了基础。

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12月1日,胡卫平教授讲述了《基于核心素养下思维型教学理论及其应用》。

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12月2日,衣新发教授强调要培养有独创精神和创新之处的人,并详细论述了教学反思的重要意义。他认为教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象,从而进行全面深入的思考和总结,是用来提高自身的业务、改进教学实践的必要手段。

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12月3日,严文法教授在讲座中提出现阶段中学教育中存在的显著问题,比如教学设计只注重课堂教学的生动活泼而忽视学生的积极思维;注重课堂教学的生成而忽视课堂教学的目标设定;注重探究的形式和过程而忽视探究的思维及其对探究过程的反思等问题,并借此来告诉大家如何做好教学设计。

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12月4日,段海军教授着眼于学生的心理健康教育,分析了中学生易出现的心理问题并追根溯源,找出问题的主要原因,强调要建立预防为主的学生教育理念,教师不仅要传道授业解惑,更要让学生成为一个心理健康发展的人。

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12月5日,李高峰教授以幽默风趣的语言和大量实例讲述了如何做好课堂互动,体会互动课堂的魅力,以及开发课程资源的重要性。他强调课堂上不仅要注重人与人的互动,还要注重人与物的互动, 做到互动要有效,要指向课程的重难点和教学目标,要运用多种多样的方式进行互动。

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此次培训过程中,各组教师积极交流,向专家名师面对面请教了很多教学问题,对教育教学有了新的认识,更加坚定了自己的职业信仰。

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通过本次培训,老师们学到了教学自信,学到了先进的教学方法。大家认识到不仅要坚持学习,还要不断改变观念,提升理念,总结经验。需要在教育教学工作实践过程中不断总结、反思,以此来提高自己的教育教学水平。

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大家认识到,作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,还必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”和“学生主体”的地位,教法要结合实际,灵活机动,要因人而异,要针对学生,因材施教,教学得法,形成自己的风格,教出风采。

教学中应注重思维的培养,一切教学方法和手段均为思维的培养而服务。教师课堂教学要学会慢下来,给孩子成长和思考的时间。教师要注重情境的创设,以情为纽带,以思为核心,以儿童发展为途径,以美为境界,以孩子周围世界为源泉进行思维教学。要提出有质量、有高度且符合学生能力发展的问题,让学生真正实现动脑思考,锻炼学生的思维,从而提高教学效率。

教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力,只有开发和整合才能活用教材,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

为期一周的培训很快结束了,老师满载而归。学校及时召集各学科教师进行了“陕师大”培训总结交流会,每位教师积极发言,畅谈自己的学习感受,把“新高考、新教材、新课标”改革下,最前沿、最有效的教学理念和教学实践模式分享给其他教师,使每位教师都受益匪浅。

“学习永远不晚”相信参训归来的老师会以更大的热情、更高的格局投入到日常教学工作中,把满腹学识和赤诚之心无私地奉献给二中和锡盟的教育事业。

供稿:教科室

审稿:张明慧

编辑:袁浩

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